一个一个说幼儿园教案

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一个一个说幼儿园教案1

  活动目标:

  1、熟悉理解歌词内容,掌握歌曲节奏,学唱歌曲。

  2、感受歌曲滑稽、有趣的特点。

  3、通过比较,感悟文明说话的意义。

  重点:熟悉理解歌词内容,掌握歌曲节奏,学唱歌曲。

  难点:通过比较,感悟文明说话的意义。

  活动准备:

  1、 歌曲中四种动物的图片。

  2、 相应的节奏图。

  3、 音乐磁带

  活动过程:

  一、开始部分

  (一)发声练习

  (二)图片导入

  1、按歌曲内容逐一出示四种动物的图片:今天老师请了几只小动物来教你们唱歌,它们是谁呢?

  2、让幼儿说说它们的叫声:××怎么唱歌?然后出示相应的节奏卡:你们能按老师带来的节奏学小动物唱歌吗?(带领幼儿按节奏学小动物叫)

  3、师:你们都学会了动物老师的歌了,下面老师表演小鸭子,一、二组小朋友表演小青蛙,三、四组小朋友表演公鸡,五、六组小朋友表演乌鸦,我们一起来表演小动物唱歌。

  4、师:刚才,我们唱的歌好听吗?为什么不好听?要怎么唱才能让大家听清楚?我们来试一试(组织幼儿按音乐的顺序轮流表演)现在整齐了吗?好听吗?哦,原来要一个一个唱歌、说话才能让人听清楚。

  5、有一首歌就是叫我们要这样说话的,歌曲的名字叫《一个一个说》。

  二、基本部分

  (一)欣赏歌曲

  1、教师清唱歌曲示范,提问:歌曲的名字叫什么?歌曲里说了什么?

  2、教师在伴奏下再次范唱歌曲。

  师:你们还听到了什么?这首歌好听吗?你听了以后有什么感觉?

  3、出示节奏图,教师按节奏完整朗诵歌词:这首歌的歌词是…

  (二)学唱歌曲

  1、教师带领幼儿在伴奏下分句念歌词。

  2、师:歌曲的中间有一句是四只小动物一起说话的,就像我们刚开始表演的那样,小朋友要记住自己是表演什么小动物,不要表演错了。

  3、完整教唱歌曲:我们一起来把这首有趣的歌唱出来吧。

  三、结束部分

  小结:小动物说话再也不会抢着说了,它们都学会了一个一个说话的本领。小朋友们你们学会了吗?

一个一个说幼儿园教案2

  目标

  在音乐会的'游戏化情境中,巩固歌曲中四种不同的节奏,并能按要求演唱歌曲。

  尝试用乐器演奏,体验合作的快乐。

  准备

  鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦图片,节奏图谱,打击乐器。

  过程

  一、问好

  1.小朋友们已经学了《一个一个说》这首歌了,这首歌里面有哪些小动物呢?(请小朋友说一说

  2.这四位小动物想用他们的表演方式跟我们来问好,歌曲里面他们各自是怎样表演的呢?(请幼儿说一说四位小动物不同节奏的的表演方式)

  3.我们也用他们的方式跟他们打打招呼吧。(师出示节奏图谱,引导幼儿巩固四种不同节奏的表演方式)

  二、彩排音乐会

  1.这四位小动物想要用这首歌曲来举行一个小小的音乐会,所以音乐会之前他们必需先彩排一下。第一次彩排请所有的小动物一齐唱,我们来表演一下吧。(幼儿齐唱歌曲一遍)

  2.第二次彩排开始了,这次他们想一个一个地来,就是:鸭子叫的部分由鸭子表演,青蛙叫的部分由青蛙表演,公鸡叫的部分由公鸡表演,乌鸦叫的部分由乌鸦表演,其他地方一起唱。(幼儿按座位分成四组,分角色表演唱)

  3. 第三次彩排的任务会艰巨一些,不仅需要大家动脑、动口,还需要大家动动手。今天小动物们还各自带了一样乐器,我们来看看(介绍四种不同的乐器:圆舞板、双响筒、手串铃、铃鼓)。

  4.小动物们想在自己表演的那个部分用自己的乐器来配上好听的声音。我们先用拍手的方式来试试这几个节奏,然后再把乐器和进去。(加入乐器巩固四种不同节奏)

  5. 加入乐器演奏,演奏会变得更好听!我们完整地来试一次。(尝试加入乐器完整表演)

  三、举行音乐会

  1. 彩排圆满结束了,下面我们就要开始举行音乐会了,请各位小动物将座位向后转,面朝我们的客人老师,音乐会马上就要开始了。(加入乐器演奏,幼儿进行分角色表演)

  2.我们再尝试表演一下别的小动物吧。(幼儿自主选择不同角色进行表演)

  四、音乐会结

一个一个说幼儿园教案3

  活动目标:

  学习分角色演唱歌曲《一个一个说》,增强倾听和演唱能力。

  活动准备:

  1、动物的家(鸭子、青蛙、小鸡、小羊)。

  2、圆舞板、串铃、木鱼、碰铃若干。

  活动过程: 一、律动“小老鼠的故事”

  1、教师带领幼儿用肢体动作讲述小老鼠的故事(爵士律动)。

  2、引导幼儿听着欢快的乐曲,自由表现老鼠的各种动态。

  3、个别幼儿用肢体动作讲述“我的小老鼠故事”。

  4、大家来讲故事。集体用肢体动作讲述自己的小老鼠的故事。

  二、复习歌曲《一个一个说》

  1、看节奏卡学小动物叫。

  观察动物节奏卡,说一说什么动物来了?学一学它们是怎么唱歌的?

  (1)呷呷

  (2)呱呱呱

  (3)咀咀咀咀

  (4)咩咩

  (5)呷竖塑呷

  (6)呱巫呕巫呱

  (7)叽咀咀咀咀叽

  (8)咩一

  教师摘句提示,例如:青蛙叫——呱呱呱呱,嘴巴放松,灵活地反应。

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幼儿园教案:可以食用的叶子1
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